外国語活動

小学校英語「教科化で英語嫌いが8ポイント増」の原因は制度の失敗ではない──文科省調査と3観点評価の構造から読み解く3つの要因と家庭でできる5つの対策

小学校英語の教科化から6年、英語嫌いが31.5%に増加した背景を文科省調査と3観点評価の構造から分析。「外国語活動→教科」の段差、教員の指導体制、家庭間の先取り格差という3つの構造的要因と、保護者が通知表を正しく読み解くための5つの具体策を元教育記者が解説します。