家庭学習

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「ゲーム・スマホを禁止するより先にやること」──令和8年度全国学力調査が示すスクリーンタイムと「学びの自己調整力」の関係、家庭でできる3ステップ
習い事・教材

「ゲーム・スマホを禁止するより先にやること」──令和8年度全国学力調査が示すスクリーンタイムと「学びの自己調整力」の関係、家庭でできる3ステップ

スマホを禁止しても成績は上がらない——令和8年度全国学力調査が示したスクリーンタイムと学力の相関構造の本質は「禁止で解決しない問題」だった。新分析軸「学びの主体的な調整」から、家庭でできる3ステップを解説します。

12分牧野 さくら
夜更かし勉強で成績が下がる3つの理由──元塾講師18年が教える中学受験生の睡眠時間設計と「脳に記憶が刻まれる時間帯」の使い方
習い事・教材

夜更かし勉強で成績が下がる3つの理由──元塾講師18年が教える中学受験生の睡眠時間設計と「脳に記憶が刻まれる時間帯」の使い方

「夜11時まで机に向かわせているのに成績が上がらない」──夏になると集中するこの相談の答えは一つ。机に向かっている時間と脳が学習を処理できる時間は別物だ。元・四大進学塾主任講師18年が、脳科学の知見をもとに中学受験生の睡眠時間の目安と朝型固定3ステップ設計法を解説する。

9分宮元 英樹
中学受験の塾はいつから始める？「小4スタートが常識」を疑う理由──元塾講師18年が入塾タイミングを決める3ステップ判断法
受験・進学

中学受験の塾はいつから始める？「小4スタートが常識」を疑う理由──元塾講師18年が入塾タイミングを決める3ステップ判断法

「小4の2月から入れれば安心」は本当か。18年間・2000名以上の受験生を見てきた元四大塾講師が、小1入塾組の7割が失速するデータを示しながら、子どもの特性・家庭の条件・志望校の偏差値帯の3軸で入塾タイミングを判断する3ステップフレームワークを解説する。

12分宮元 英樹
「夏の模試で志望校を下げるべきか迷ったら」──元塾講師18年が教える偏差値・出題相性・子どもの意志の3軸判断フレームワーク
受験・進学

「夏の模試で志望校を下げるべきか迷ったら」──元塾講師18年が教える偏差値・出題相性・子どもの意志の3軸判断フレームワーク

8月の模試が返却されるたびに「志望校を下げるべきか」という相談が集中する。偏差値1本で決断する前に確認すべき3つの軸──偏差値差の現実的な埋められる幅、志望校の出題相性、子どもの意志の継続性──を元塾講師18年が整理する。

12分宮元 英樹
塾なし中学受験の夏休み家庭学習スケジュール──元塾講師18年が教える教材の絞り方とハイブリッド戦略3ステップ
習い事・教材

塾なし中学受験の夏休み家庭学習スケジュール──元塾講師18年が教える教材の絞り方とハイブリッド戦略3ステップ

「塾なし」を選ぶ家庭は受験生の約29%%。しかし全落ちリスク12%%のほぼ全ては塾の有無ではなく、志望校分析と教材設計の精度で決まる。元四大塾講師18年が夏休みの家庭学習スケジュールと「3冊以内」教材戦略を体系化する。

12分宮元 英樹
中学受験の国語「記述が白紙になる子」は3タイプに分かれる──元塾講師18年が教える夏の6週間で部分点を安定させる読解トレーニング法
受験・進学

中学受験の国語「記述が白紙になる子」は3タイプに分かれる──元塾講師18年が教える夏の6週間で部分点を安定させる読解トレーニング法

中学受験の国語で記述問題が白紙になる子は3タイプに分かれる。設問読み間違い型・根拠探索不能型・白紙型を診断し、1日15分の3ステップ・夏の6週間ロードマップで部分点安定を目指す具体的トレーニング法を元塾講師18年が解説。

12分宮元 英樹
「計算はできるのに文章題が解けない」は才能の問題ではない──2026年全国学力テストの数学「思考・判断・表現」正答率39%が示す構造と家庭でできる3ステップ
習い事・教材

「計算はできるのに文章題が解けない」は才能の問題ではない──2026年全国学力テストの数学「思考・判断・表現」正答率39%が示す構造と家庭でできる3ステップ

2026年全国学力テストで中3数学の「思考・判断・表現」正答率は39.6%と「知識・技能」より24ポイント低い。計算力の不足ではなく構造的な原因がある。文科省データと学習指導要領から読み解き、費用ゼロで実践できる家庭の3ステップを解説。

15分牧野 さくら
中学受験の社会「一問一答を繰り返しているのに模試で点が取れない」は出題形式との照合不足──元塾講師18年が教える地理・歴史・公民の出題タイプ分析と夏休み家庭学習3ステップ
習い事・教材

中学受験の社会「一問一答を繰り返しているのに模試で点が取れない」は出題形式との照合不足──元塾講師18年が教える地理・歴史・公民の出題タイプ分析と夏休み家庭学習3ステップ

「毎日一問一答をやっているのに模試で点が取れない」のは出題形式との照合不足が原因です。元四大進学塾主任講師の宮元英樹が、地理・歴史・公民×4出題タイプのマトリクスで弱点を特定し、志望校の出題マップと照合して夏休みに得点力を上げる家庭学習3ステップを解説。

12分宮元 英樹
「夏休みの学力低下」は根拠なき不安ではない──米国「サマースライド」研究と文科省データが示す構造、家庭でできる3つの維持策
習い事・教材

「夏休みの学力低下」は根拠なき不安ではない──米国「サマースライド」研究と文科省データが示す構造、家庭でできる3つの維持策

アメリカの大規模研究では算数・数学で最大30%の学習内容が失われると報告される「サマースライド（夏休み学力低下）」。文科省の経年変化分析調査でも同様のシグナルが現れている。現象の構造を原典から読み解き、家庭でできる3つの維持策を整理する。

12分牧野 さくら
中学受験の算数「場合の数・確率」を親が家庭で教えるときの3ステップ──元塾講師18年が整理する樹形図→表→公式の順序と"教えすぎ"の限界線
習い事・教材

中学受験の算数「場合の数・確率」を親が家庭で教えるときの3ステップ──元塾講師18年が整理する樹形図→表→公式の順序と"教えすぎ"の限界線

毎年8月のコンサルでダントツに多い「場合の数が教えられない」という相談。元塾講師18年が、つまずき3パターンの分類から樹形図→表→公式の正しい指導順序、"教えすぎ"の限界線まで、夏に親がやること・やらないことを整理します。

13分宮元 英樹